Derde leerjaar Heikant

Dag iedereen, De voorbije week stond er alweer heel wat op het programma. Benieuwd? Lees maar mee! - Wiskunde: we maakten toetsen op  geta llen,  b reuken en bewerkingen (hoofdrekenen). Ook werd er een kloktoets en een grote toets op de maaltafels gemaakt. - Taal: we leerden argumenten uit een verhaal te halen en zelf te argumenteren. Ook leerden we gevoelens uit een verhaal te herkennen en gevoelens uit te drukken. Daarnaast leerden we sleutelwoorden in een tekst aan te duiden.  - Spelling: de leerlingen leerden woorden schrijven -ch of -g achteraan en in het midden en we herhaalden woorden op -cht en -gt en woorden met een bijzondere uitspraak zoals markt, erwt, wrat werden herhaald.  - Schrift: herhaling van de lettergroep 0, A, Q en de hoofdleters P en B werden ingeoefend. - Wero: we bezochten het Zeels museum en het gemeentehuis. - Godsdienst: Jona op de vlucht voor God. - Muzo: we leerden het lied: Ungala Wé Deze week was het ook voorleesweek en lazen we voor uit "Er was mis

  Dag iedereen, Hieronder vinden jullie een overzicht van wat we de afgelopen week hebben gedaan. - Wiskunde: we herhaalden de tafels, breuken, optellingen en aftrekkingen tem 100 en tem 1000 en een tiental vermenigvuldigen met een eenheid. We zagen de klok tot op een kwartier.  Ook leerden we over snijdende en evenwijdige rechten. - Taal: we leerden personen te herkennen op basis van een beschrijving. We hebben een verhaal beluisterd en daarbij de gevoelens van de personages herkend en benoemd. We maakten ook een luistertoets en een toets begrijpend lezen. We weten nu ook welke teksten fictie en non-fictie zijn en kunnen gedichten met gevoelens verbinden. - Spelling: woorden met een lastig kopje of staartje zoals wrat, schreeuwen, straat, markt en erwt kwamen aan bod. Daarnaast leerden we ook woorden met -cht of -gt schrijven. - Wero: mijn gemeente Zele en uit welke richting waait de wind. - Godsdienst: het verhaal van "David en Batseba" - Muzo: ploem, de pluimstaart. We heb

  Volgende week is het voorleesweek en wij doen ook mee!  Heb je zin om als (groot)ouder eens te komen voorlezen in de klas?  Dan ben je zeker welkom in de voormiddag (niet op woensdag, want dan zijn we op uitstap)!  Graag een seintje via mail aan de klasjuf!

Hallo iedereen, Hopelijk heeft iedereen kunnen genieten van de herfstvakantie zodat de batterijtjes zijn opgeladen om opnieuw er in te vliegen.  Hieronder vinden jullie een overzicht van wat we de afgelopen week hebben gedaan. - Wiskunde: we maakten optellingen en aftrekkingen tem 100 en tem 1000. We herhaalden  de klok tot op een uur en een half uur.   Een bedrag dat in euro en eurocent staat geschreven, leerden we te noteren als een kommagetal en we leerden een bedrag te betalen met zo weinig mogelijk biljetten en/of munten. Ook de tafel van 9 kwam aan bod. - Taal: we leerden lidwoorden, bijvoeglijke en zelfstandige naamwoorden aanduiden in een zin. We herhaalden woorden alfabetisch te rangschikken volgens de eerste letter, een zin verdelen in zinsdelen: onderwerp + de rest en het werkwoord vinden in een zin. Hiervan werd ook een toets gemaakt. - Spelling: woorden met een doffe klank in voorvoegsel be-, ge- en ver-  en woorden op      -enen, eren, -elen en -ere. En we maakten hierop

  Beste ouders     Strapdag op 22 september was een groot succes. Heel wat van onze leerlingen kwamen te voet of met de fiets naar school. Daarom doet onze school mee aan Flit s , de wintercampagne van het Octopusplan. Deze campagne stimuleert leerlingen om in de winter te voet of met de fiets naar school te komen, en besteedt extra aandacht aan zichtbaarheid en verantwoord verkeersgedrag.   Want zich actief verplaatsen is gezond, milieuvriendelijk, beter voor het klimaat, goedkoop en draagt bij tot een veilige schoolomgeving. Kinderen vinden het ook in de winter leuk om te s trappen . Op die manier zitten ze fris en monter in de klas. Daarnaast gaat er aandacht naar zichtbaarheid zoals fietsverlichting en fluomateriaal . Flits tracht zo de verdubbeling van het autogebruik in de winter terug te dringen. Het Octopus jaarthema is ‘ klimaat’ en is verwerkt in de opdrachten.     Elke leerling ontvangt een Flitskaart met 4 stickerdelen . Deze verdienen ze door d eel te nemen aa